Être professeur d'éducation physique et sportive

Sa mission : développer chez l'élève des compétences et connaissances dans le domaine des activités physiques, sportives et artistiques

Le professeur d'éducation physique et sportive a pour mission d'initier les collégiens ou les lycéens à la théorie et à la pratique de plusieurs disciplines sportives et ainsi de former des citoyens lucides, autonomes, physiquement et socialement éduqués, dans le souci du vivre ensemble.

Au cœur de la communauté éducative, le professeur assure le suivi individuel et l'évaluation de chaque élève en vérifiant l'acquisition des savoirs fondamentaux, dans le respect des programmes de la discipline. Il contribue également à conseiller ses élèves dans le choix de leur projet d'orientation.

On distingue trois ensembles de missions pour les enseignants de collège et de lycée :

• la mission d'enseignement (heures devant élèves) ;
• les missions liées au service d'enseignement : temps de préparation et de recherche nécessaires à la réalisation des heures d'enseignement, activités de suivi, d'évaluation et d'aide à l'orientation des élèves inhérentes à la mission d'enseignement, travail en équipe pédagogique ou pluri-professionnelle, relations avec les parents d'élèves ;
• les missions complémentaires exercées par certains enseignants, à  travers des responsabilités particulières pour mener des actions pédagogiques dans l'intérêt des élèves. Ces missions peuvent être exercées au niveau d'un établissement ou au niveau académique.

Son quotidien : faire vivre les valeurs sportives

Le professeur d'éducation physique et sportive maîtrise la didactique mais aussi l'organisation matérielle, les règles et l'arbitrage d'un large éventail d'activités sportives auxquelles il initie ses élèves et pour lesquelles il est à même de montrer les mouvements ou de prendre part aux activités. C'est un sportif accompli, sans forcément être un sportif de haut niveau.

Dans le cadre de son enseignement, il sensibilise les élèves aux valeurs civiques et républicaines en développant leur sens de l’initiative, leur esprit d’équipe et le respect des règles.

Dans son temps de service d’enseignement, l’enseignant d’EPS assure 20 heures dont 3 heures sont consacrées à l’animation, l’entraînement et l’organisation de l’association sportive de l’établissement. Il participe à l’organisation et au développement du sport scolaire dans le cadre de l’Union nationale du sport scolaire (UNSS).

Le professeur doit également mener des projets pédagogiques transversaux avec ses collègues, par exemple en mettant en place des activités interdisciplinaires ou des sorties de classe, en équipe et en partenariat avec les associations ou les institutions.  

Comme tout professeur, il participe aux conseils de classe : son expérience avec les élèves dans un cadre autre que la classe traditionnelle peut donner un éclairage intéressant sur le comportement de chacun (détection des élèves solitaires, des phénomènes de groupes, etc.).  Il peut aussi assurer la mission de professeur principal et, ainsi, contribuer à l'information et au suivi des opérations d'orientation des élèves dont il a la charge.

Membre de l'équipe pédagogique, il contribue à la conception et à la mise en œuvre du projet d'établissement. Il participe à l'action de la communauté éducative, dialogue avec les parents d'élèves et avec les partenaires de l'Éducation nationale pour accompagner les élèves dans leur parcours de formation. Il s'implique dans la vie de l'établissement en faisant partie du conseil pédagogique ou encore du conseil d'administration.

Ouvert aux autres, il a le goût du dialogue et sait impliquer l'ensemble de l'écosystème qu'il construit en équipe autour de l'élève : parents, intervenants extérieurs, etc.

Comment devenir professeur d'éducation physique et sportive ?

Après le baccalauréat, il est recommandé de suivre une licence STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives). Les étudiants inscrits en licence qui souhaitent se présenter au concours en fin de cursus peuvent suivre des modules de préparation au concours.

Pour devenir enseignant d’EPS et avoir le statut de fonctionnaire, il faut avoir réussi le concours national du CAPEPS. Il est également possible d'enseigner au lycée en étant titulaire du concours de l'agrégation d'EPS.

Les différentes voies du concours

Capeps

• Le concours externe : accessible aux étudiants inscrits en troisième année de licence STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives) ainsi qu’aux titulaires d’une licence STAPS ou d’un diplôme équivalent.

À noter : dans le cadre de la réforme de la formation initiale, le concours externe accessible aux étudiants en dernière année de master ou aux titulaires d’un diplôme de master continuera d’être organisés pendant une période transitoire de deux sessions (2026 et 2027).

• Le troisième concours : destiné aux personnes en reconversion professionnelle justifiant d’au moins cinq années d’expérience dans le secteur privé, sans diplôme spécifique requis.
• Le concours interne : réservé aux fonctionnaires et à certains agents non titulaires ayant accompli trois années de services dans la fonction publique ou dans l’enseignement, et titulaires d'une licence.

Agrégation

• Le concours externe : pour les personnes titulaires 'un diplôme de master ou d'un diplôme équivalent.
• Le concours interne : accessible aux fonctionnaires justifiant de cinq années dans la fonction publique ou dans l’enseignement, et titulaires d'un diplôme de master.

Après le concours

En cas de réussite au concours, les lauréats suivent une formation d’une ou deux années en fonction du concours obtenu.

Lauréats du concours externe bac + 3

Ils bénéficient d'une entrée progressive, professionnalisante et rémunérée dans le métier de professeur en suivant deux années de master enseignement et éducation (M2E) :

• en tant qu’élève fonctionnaire en master 1, avec une rémunération d’environ 1 400 € nets/mois et 12 semaines de stage ;
• en tant que fonctionnaire stagiaire à mi-temps devant élèves en master 2, avec une rémunération d’environ 1 800 € nets/mois).

Dans le courant de la deuxième année de master, ils formulent des vœux pour leur première affectation en tant que professeur titulaire. Ils sont titularisés après obtention d’un avis favorable du jury académique et de l'obtention du master.

Un engagement de quatre ans dans la fonction publique est requis après titularisation.

Lauréats d’un autre concours

Ils sont nommés fonctionnaires stagiaires et suivent une formation en alternance rémunérée d'une année. Le parcours de formation tient compte de leur expérience antérieure, de leur formation initiale et de leurs besoins.

Dans le courant de l'année, ils formulent des vœux pour leur première affectation en tant que professeur titulaire. Ils sont titularisés après obtention d’un avis favorable du jury académique d’évaluation du stage en responsabilité.

En devenant enseignant contractuel 

La voie principale pour devenir enseignant est le concours.

Cependant, pour répondre à des besoins ponctuels ou pour pourvoir des postes vacants, les services académiques recrutent des enseignants contractuels sans passer par les concours. Ces contrats peuvent être pour des remplacements ou pour des fonctions à l'année, à temps partiel ou à temps complet (sous réserve que le recrutement soit ouvert dans la discipline concernée).

La carrière : un métier qui permet d'évoluer dans sa vie professionnelle

Tout au long de sa carrière, le professeur d'éducation physique et sportive est amené à actualiser et à enrichir ses compétences grâce à la formation continue.

Au sein de l’Éducation nationale, de nombreuses évolutions professionnelles sont possibles : il peut s’agir de diversifier sa pratique, d'accéder à de nouvelles responsabilités ou encore de changer de fonction.

La carrière peut ainsi évoluer de différentes manières :

• par une mutation dans une autre académie ou un autre établissement,
• en enseignant à un autre niveau scolaire, dans une autre discipline ou auprès d’un autre public,
• en partant enseigner à l’étranger.

D’autres perspectives sont également accessibles, en particulier vers des fonctions d’encadrement ou vers d'autres métiers au sein de l’Éducation nationale :

• personnels d’inspection ou de direction,
• personnels ATSS (administratifs, techniques, sociaux et de santé).
• personnels ITRF (ingénieurs et personnels techniques de recherche et de formation),
• psychologue de l’Éducation nationale.