Les épreuves du troisième concours du Capes section lettres : lettres modernes

Les concours ne sont pas organisés tous les ans dans l'ensemble des sections et options.  Consultez la liste des sections et options ouvertes.

Afin de favoriser une organisation conjointe du concours en lettres modernes et lettres classiques, un même président du jury peut être nommé ; le ou les vice-présidents et les autres membres du jury sont nommés dans les mêmes conditions en tenant compte de la représentation de chacune des disciplines.

Les candidats proposés pour l'admissibilité et pour l'admission font l'objet d'un classement distinct en fonction de la discipline choisie.

Une question littéraire constitue le programme de la première épreuve d’admissibilité. Elle est assortie de la mention indicative de trois œuvres littéraires et de deux œuvres artistiques permettant de l’illustrer. Le programme est régulièrement renouvelé et fait l’objet d’une publication sur le site internet du ministère chargé de l'éducation nationale.

Épreuve d'admissibilité

(Première épreuve d’admissibilité du concours externe bac + 3).

• Durée : 5 heures.
• Coefficient 5.

L’épreuve consiste en une dissertation en réponse au sujet posé.

Le candidat traite le sujet portant sur la question littéraire inscrite au programme : il peut prendre appui sur les œuvres littéraires et artistiques indiquées dans le programme, complétées de sa culture personnelle.

L’épreuve évalue la capacité du candidat à problématiser et développer une réflexion personnelle. Elle permet d’apprécier également la qualité de l’expression écrite.

Au titre de la même session, le sujet est commun avec la première épreuve d’admissibilité de lettres classiques.

L'épreuve est notée sur 20. Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

Épreuves d’admission

Première épreuve d’admission

• Durée de préparation : 3 heures.
• Durée de l’épreuve : 1 heure (exposé : 40 minutes ; entretien avec le jury : 20 minutes).
• Coefficient : 5.

L’épreuve a pour objet la conception et l’animation d’une séance d’enseignement. Elle permet d’apprécier la maîtrise disciplinaire et la maîtrise pédagogique du candidat.

Le candidat a le choix entre les domaines suivants qui conditionnent la nature des documents qui lui seront remis par le jury pour la conception d’une séance d’enseignement :

• Lettres modernes.
• Cinéma.
• Théâtre.
• Latin pour lettres modernes.
• Français langue étrangère et français langue seconde.

Le choix du domaine est formulé au moment de l’inscription.

Un corpus est proposé au candidat, dont l’élément central est un texte littéraire, assorti d’un document. Selon le choix du domaine retenu par le candidat, il peut s’agir :

• d’un autre texte littéraire, du Moyen Âge à nos jours, ou d’une image pour le domaine lettres modernes ;
• d’un extrait d’une œuvre cinématographique ou audiovisuelle pour le domaine cinéma ;
• d’un extrait d’une captation audiovisuelle d’une mise en scène théâtrale pour le domaine théâtre ;
• d’un texte latin, accompagné d’une traduction partielle, pour le domaine latin pour lettres modernes ;
• d’un autre texte littéraire pour le domaine français langue étrangère et français langue seconde.

Le candidat conçoit, pour un niveau de classe donné, une séance d’enseignement qui rend compte de l’analyse de chacun des documents et de leur exploitation conjointe dans une perspective littéraire ouverte sur des prolongements artistiques et culturels, ou linguistiques, dans le domaine qu’il a choisi, selon la nature du document associé.

Dans le cadre du domaine latin, l’épreuve a également pour objectif d’évaluer les compétences de traduction du candidat.

L’épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.

Seconde épreuve d’admission

(Seconde épreuve d’admission du concours externe bac + 3)

• Durée totale de l'épreuve : 35 minutes
• Coefficient 3

La seconde épreuve d'admission consiste en un entretien avec le jury.

Elle comporte un premier temps d'échange d'une durée de quinze minutes débutant par une présentation, d'une durée de cinq minutes, par le candidat de sa motivation et des éléments de son parcours et des expériences qui l'ont conduit à se présenter au concours en valorisant notamment les enseignements suivis, les stages, l'engagement associatif ou les périodes de formation à l'étranger.

Cette présentation donne lieu à un échange avec le jury pendant dix minutes. L'épreuve se poursuit, pendant vingt minutes, par un entretien avec le jury.

L'échange suivant la présentation du candidat et l'entretien en tant que tel s'organisent, au travers de questionnements divers (dont une mise en situation), en deux temps, l'un porte sur l'appréhension des valeurs de la République, dont la laïcité, afin de vérifier la capacité du candidat à les transmettre et les incarner. L'autre porte sur l'aptitude du candidat à:

1. Se projeter dans le métier de professeur ;
2. Transmettre et incarner les exigences du service public (droits et obligations du fonctionnaire dont la neutralité, lutte contre les discriminations et stéréotypes, promotion de l'égalité, notamment entre les filles et les garçons) ;
3. Comprendre les grands enjeux liés à la transition écologique ;
4. Appréhender l’épanouissement de l’élève dans toutes ses dimensions.

Elle est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire.

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